Sumber Daya

Sasaran Kegiatan

Menengah
Photosynthetic Floatation Photo: © iStock_efenzi
1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 )
Loading...
Sumber Daya Tipe
Eksperimen
Mata Kuliah
Biologi Fisika
Topik
Ekosistem Energi Penyelidikan ilmiah
Waktunya beraktifitas
45 menit

Tanaman adalah bagian penting di dalam rantai makanan dan siklus karbon. Tanaman punya kemampuan fotosintesis, yaitu proses biokimia untuk menangkap dan menyimpan energi dari matahari dan dari partikel di udara. Di dalam percobaan ini, jumlah kepingan daun menjadi ukuran tidak langsung dari tingkat fotosintesis bersih.

Sience S
Technology T
Engineering E
Mathematics M

Terkait

Tujuan Pembangunan Berkelanjutan

Pendahuluan

Tanaman adalah bagian penting di dalam rantai makanan dan siklus karbon. Tanaman punya kemampuan fotosintesis, yaitu proses biokimia untuk menangkap dan menyimpan energi dari matahari dan dari partikel di udara. Di dalam percobaan ini, jumlah kepingan daun menjadi ukuran tidak langsung dari tingkat fotosintesis bersih.

Dalam proses fotosintesis, tanaman menggunakan sinar matahari, air, dan karbondioksida (CO2) di udara untuk menyimpan karbon dan energi dalam bentuk molekul glukosa. Oksigen (O2) adalah hasil turunan dari proses ini. Produksi oksigen oleh organisme yang melakukan fotosintesis menjelaskan mengapa atmosfer bumi kaya akan oksigen.

Tujuan Utama
  1. Organisme pelaku fotosintesis mendapatkan energi dari sinar matahari dan zat-zat di udara untuk menghasilkan makanan yang kita santap sekaligus oksigen yang kita hirup. Dalam kegiatan ini, oksigen yang dihasilkan dari proses fotosintesis membuat kepingan-kepingan daun mengambang seperti gelembung air.
Pertanyaan Panduan
  1. Berapa lama sampai kepingan daun pertama bisa mengambang?
  2. Berapa lama sampai separuh jumlah kepingan daun mengambang, dan berapa lama sampai semua kepingan mengambang?

Penulis

Percobaan ini pertama kali dijelaskan di Steucek, Guy L., Robert J. Hill, dan Class/Summer 1982. 1985. “Photosynthesis I: An Assay Utilizing Leaf Disks.” The American Biology Teacher, 47(2): 96–99. Exploratorium Teacher Institute https://www.exploratorium.edu/snacks/photosynthetic-floatation