Jejak Konsumsi Air

Meningkatkan kesadaran murid tentang penggunaan air di rumah tangga dan oleh keluarga serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Tujuan akhirnya adalah mengurangi konsumsi air dalam kehidupan sehari-hari dan mendorong murid untuk melihat kebiasaan dan standar hidupnya dalam konteks yang lebih besar serta memulai perubahan dari langkah sederhana. Murid bisa membuat kampanye lingkungan hidup untuk teman-teman sebaya. Dapat pula diadakan tantangan untuk melihat murid yang paling efisien dalam menggunakan air, termasuk penggunaan ulangnya.

• Murid diminta menyerahkan laporan “penelitian” berisi keterangan langkah demi langkah yang sistematis: dari mana mereka memulai, bagaimana menjawab pertanyaan, apa yang dicoba, apa yang berhasil, apa yang gagal, bagaimana murid beradaptasi, dll. Terakhir, murid menerangkan perubahan yang mereka amati (dalam angka, mis. liter air yang dikonsumsi, atau dari segi sikap, perilaku, dan perasaan—baik diri sendiri maupun orang lain yang terlibat dalam proyek ini, seperti anggota keluarga lain, tetangga, pengikut di media sosial, dll.)

1. Mengapa kita membutuhkan air?
2. Untuk apa saja air digunakan?
3. Dari mana air berasal?
4. Menurutmu, berapa banyak air yang kamu konsumsi setiap harinya?
5. Menurutmu, berapa banyak air yang dikonsumsi di rumahmu?
6. Bagaimana manusia menggunakan air—apakah kita menggunakannya sebaik mungkin atau air langsung dibuang ke saluran pembuangan?
7. Bagaimana kita bisa menggunakan air dengan lebih baik, dan bagaimana kita bisa mengurangi konsumsi air?
8. Mengapa hal-hal ini penting?