Agar siswa dapat merasakan manfaat pendekatan STEM yang multidisiplin, konsep ini perlu dipahami pertama-tama oleh guru secara lengkap dan utuh. Tujuannya adalah agar STEM bisa dipraktikkan dan diterapkan dengan siswa. Jika dilakukan dengan tepat, penerapan pendekatan STEM dalam kurikulum bisa menjadi pembeda penting dalam kemampuan siswa melihat dunia dan memecahkan masalah. SEADSTEM hendak secara efektif mempromosikan pendekatan ini di kawasan ASEAN.

Pelatihan

Dipimpin oleh para fasilitator, pelatihan akan berlangsung di setiap negara ASEAN dalam rangka menyebarluaskan dan memperkenalkan pendekatan pengajaran STEM yang integratif dan telah terbukti efektif. Lokakarya diselenggarakan beberapa kali dalam setahun di setiap negara dan dihantarkan oleh guru yang sudah turut dalam lokakarya SEADSTEM serta mengajukan diri untuk menjadi fasilitator bagi rekan-rekan sejawat di negara asalnya.

Silakan lihat laman Berita & Acara kami untuk mengetahui jadwal lokakarya berikutnya yang bisa diikuti. Lokakarya SEADSTEM bebas biaya, namun peserta diwajibkan mendaftar dan jumlah peserta dibatasi.

Jika dilakukan dengan tepat, penerapan pendekatan STEM dalam kurikulum bisa menjadi pembeda penting dalam kemampuan siswa melihat dunia dan memecahkan masalah.

Lokakarya

Lokakarya SEADSTEM memiliki sasaran utama berikut:

  • Menggalang kesadaran mengenai nilai penting pendidikan STEM;
  • Membandingkan pendekatan pengajaran biasa dengan STEM;
  • Mengenali tantangan yang dihadapi guru saat menerapkan pendidikan STEM;
  • Mengembangkan pendekatan agar STEM bisa diimplementasikan dengan efektif;
  • Memperkenalkan platform SEADSTEM daring dan memberikan kesempatan peserta melihat-lihat sendiri isi situs dan kontennya;
  • Mempraktikkan beberapa kegiatan contoh dari materi yang tersedia; dan
  • Mendorong dan mengembangkan sumber daya potensial untuk platform SEADSTEM.